PENAFAKTUAL.COM, KENDARI – Dosen Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Halu Oleo (UHO) Kendari melaksanakan penelitian tentang kemampuan literasi matematika ditinjau dari perspektif pengetahuan awal matematika kepada murid SD Negeri 100 Kendari, Kota Kendari.
Kegiatan ini merupakan bentuk penelitian dosen pemula (PDP) internal UHO Kendari yang dilaksanakan pada bulan Agustus sampai November 2023.
PDP Internal UHO Kendari ini diketuai oleh Facharuddin Mustari, S.Pd., M.Pd; dengan anggota tim dosen yaitu La Tike, S.Pd., M.Pd; Hamdiansah, S.Pd., M.Pd; Iman Ashari, S.Pd., M.Pd serta anggota tim dari mahasiswa PGSD angkatan 2021 yaitu Tyo Kristian.
Ketua tim penelitian, Facharuddin Mustari, S.Pd., M.Pd., mengatakan bahwa tim peneliti melaksanakan penelitian tentang kemampuan literasi matematika ditinjau dari perspektif pengetahuan awal matematika karena kemampuan literasi matematis merupakan salah satu keterampilan siswa dalam menerapkan konsep matematika dalam menyelesaikan masalah nyata yang dihadapi oleh siswa.
Untuk memiliki kemampuan tersebut maka siswa harus memahami konsep materi yang ada dalam pelajaran matematika. Selain itu, materi matematika tersusun secara hierarkis artinya materi matematika saling berkaitan antara satu materi dengan materi yang lain.
“Materi yang satu merupakan prasyarat untuk materi berikuntya sehingga pengetahuan awal matematika sangat penting dalam meningkatkan kemampuan literasi matematis”, kata Facharuddin Mustari, S.Pd., M.Pd., kepada media ini, Senin, 3 Desember 2023.
Facharuddin Mustari menjelaskan bahwa berdasarkan hasil analisis data penelitian ini terdapat hubungan yang kuat, positif dan signifikan antara pengetahuan awal matematika dan kemampuan literasi matematis peserta didik kelas V.A SD Negeri 100 Kendari dengan koefisien korelasi sebesar rxy = 0,733. Nilai tersebut berada pada interval koefisien 0,600 – 0,799 dengan tingkat hubungan yang kuat dengan arah positif.
Hasil analiasis uji signifikansi pada data penelitian ini terdapat hubungan yang signifikan antara pengetahuan awal matematika dan kemampuan literasi matematis peserta didik kelas V.A SD Negeri 100 Kendari. Penelitian ini juga diperoleh koefisien deteminasi sebesar 53,7%. Hal ini berarti besarnya kontribusi pengetahuan awal matematika terhadap kemampuan literasi matematis pada peserta didik di kelas V.A SD Negeri 100 sebesar 53,7%. Sisanya sebesar 46,3% dipengaruhi oleh factor lain.**)
